全 寮 制 男 子 校 の あ お は る (　人 数 無 制 限　／　Ｂ Ｌ　)

>高崎

…?ぁー…ごめん。これは、わからない。高崎忙しそうだし俺そろそろ職員室戻るね。
(教えてほしいと言われた法則は数学には無関係のもの。今まで耳にしたこともなく言葉の意味すらわからないのでこれもいい機会だとスマホで調べてみれば検索結果を見て不愉快極まりないと眉を顰め、相手もどうやらメールの確認が忙しそうだと感じるとこれ以上教えてあげられることはないと片手を振って教室を出て行き)


(/すみません…；教えてほしいと言われた法則の意味を調べてみたのですが数学に関係ないだけでなく、そもそも学校で教わることとは思えない検索結果が出てきました。大変申し上げにくいのですがこれ以上の続行は難しいので絡みを打ち切りとさせていただきたいです。キャラクターを通してお話させていただくのは難しいですがこれからも参加者の1人としてよろしくお願いいたします!こちらは返信いただかなくても結構です。お相手ありがとうございました!)



>久瀬

自分ではピンと来ないけど、そう言ってもらえるとなんだか自信出てきちゃうな。俺も久瀬みたいな性格羨ましいなって思うところあるよ。…無いものねだりかな。
(性格がどうかなんて考えたことすらなかったがこうして人に言われることで己の性格も悪いものではないのかなと朝からいい気分になれたのは相手のおかげ。少し大人びてハッキリしているところ、そうかと思えばこんな風に子供らしく無邪気な笑みを見せてくれたりとくるくる変わる様子に心掴まれるまま羨望の念を抱いていて。アイスみたいと例えただけでこんなにも話題が盛り上がっている素敵な髪なのに、本人によればどうやらその美しさを酷く傷つけていく人も多いようで。その事実に ずきり と心が痛むのを感じて眉を寄せるも、背丈ゆえかあまり触れられることのない髪に相手の手が伸びてくればくすぐったそうに目を細め、赤や青のメッシュみたいにグレー色を染めないのは他人に何と言われようとも自身の好きなものを貫き通す意志の表れかと考えて)
―…何それ。ひっどい人もいるもんだね。それでも、染めないのは…気に入ってるから?



>逢坂先生

え、!…ぁ、逢坂先生!?大丈夫?――…っと、…ここで少しゆっくりしてください。
(バスタオルを動かす手つきも着替える様子もしっかりとしていたため、途中から安心した様子で見つめていたのだが体が揺れたかと思えば後方に向かって大きく傾いていくのを目の当たりにし、慌てて背後に駆け寄っていくと両脇に腕を差し込んでどうにか支えて。相手の思惑なんて露知らず、嫌な予感が的中したとばかり思っているため余計に不安が強まり、片手は背中に添えたまま膝裏にもう一方の手を入れると抗議の声も無視して ひょい と抱き上げて近くのベッドに運び優しく下ろし。靴も脱がせると黙って寝ててくれるはずがないと思いながらせめて少しの間だけ動かないでほしいと口にし。相手が横になろうとも座ったままであろうとも肩に掛かっていたタオルを取れば軽く両手動かして撫でるように髪の水滴を拭いながら、自分でも知らなかった世話焼きな面が顔を出しあれこれと気遣って）
寒いの治った?温かい飲み物でも飲みます?…あ!抱きしめて外側から暖めましょうか??