全 寮 制 男 子 校 の あ お は る (　人 数 無 制 限　／　Ｂ Ｌ　)

>雛森

嫌なら抱っこしちゃうけど、どっちが良い?
(高校生の男子ならば当然の反応に己の行動の目的を話すべきなのは言うまでもないが、面倒臭がりな悪癖がそれを拒み。未だ相手に背を向けたまま顔だけ其方に振り返ると、ある意味強行手段とも言えよう選択肢を上げて問い掛け)


>東先生

……は?
(一人物思いに耽りほぼ無意識的に相手を見詰めていたのだが、小さな声と共に何事か閃いたらしい様子を見れば我に返り缶を開けようとタブに指先を引っ掛け。ついでに横目で何やら行動を始める相手を眺めていたのだが、徐に此方に向かって両腕を広げるのを目の当たりにすると唖然として動きを止め。その行動が何を示しているのかは簡単に察しがつくが一体どうしてそうなったのかは全くもって分からず、一瞬それを考察しようとしかけたものの相手の行動の理由を理解する事なんてできるはずが無いと思い直し。「――ったく、そんなに俺の事が好きなんです、か。」呆れたような声で告げながら大人しく相手の腕の中に歩み寄ったかと思えば、最後の一声と共に未開封の缶を先程のお返しとばかりに首筋に当ててやり)


>久瀬

――おーい、久瀬くーん。
(偶然にも校門の前を通り掛かった時、すっかり困り果てたような立腹しているような何とも言えない表情で何処か一方を見詰めていた教師と不運にも視線が合ってしまい。軽く挨拶をして素通りしてしまおうと思ったのだが案の定捕まってしまうと、頻りに不服を訴え指を差す先には最早見慣れた相手の後ろ姿があり。また揉めたのか、といい歳して騒ぎ立てる教師にも相手にも呆れ苦笑を浮かべながら彼を宥めると、仕方無く立ち去る後ろ姿に声を掛けながら歩み寄り。しかし教師らしく説教をしてやるつもり等は毛頭無く、ただ面倒事を避けたい一心で未だに先程の教師の視線が此方に向いているのを感じながら心中溜息を吐き。持っていた数枚の資料でぽすん、とフード越しに相手の頭を軽く叩き「ごめんねー、あの先生ストレス溜めやすいタイプだから許してあげてよ。…なんて、変な話なんだけどさ。」僅かに声を潜めると眉を下げて困ったように微笑みながら告げ)

(/初めまして、早速絡ませて頂きました!!うざいさなんてとんでもないです。性格のギャップが魅力的で、何より高校生としてあまりにも挑戦的な容姿は個人的にとても萌えます…。此方のpfは>>66に御座いますので、よろしければご一読ください。何卒よろしくお願い致します!!)


>高崎

ん、どういたしまして。
(いまいち嫌味に聞こえなくも無い物言いがまた心境に波風を立てようとするのだが、それを押し隠すのはすっかり慣れてしまい何事も無かったかのように穏やかに微笑み。「…まぁ、面倒な事にならないうちに考えてみたら?色々と。」相手の立場が周囲に露呈したらどうなるのかは想像もつかないが、取りあえず義務教育の場で無い事は相手に何らかの不利な条件を与えるような気もし、限りなく適当ながらも強ち本心とかけ離れてはいない言葉を掛けて)


>神楽

そうかなぁ、君は次も同じ事を繰り返しそうだよ。気を付けてても実際に行動しないと意味無いからね。
(然程深い関わりを持ったわけでは無いものの、比較的無理をしやすい性格であるのは十分に伝わってきていて。それを知ってしまえば相手の言葉等は気休めにもならず説得力はほぼ皆無で、既に戻ってみれば靴を脱いで目を閉じている相手に苦笑交じりの言葉を掛け。体温計をケースから取り出して相手に差し出し「はい、熱測って。」短い言葉を告げて手渡してから冷却シートのフィルムを剥がすと、前髪をよけてから額に貼り)