人種差別

少ない脳みそをフル回転させ考えなされ。

＞278

差別について語るトピックで男性差別をする人がいますね…。

＞278

差別をしないということと仲良くするということは違うよ。差別は人種や宗教、国籍なんかの大きなくくりでの問題、仲良くするかどうかは個人個人の問題だからね。

>285

そういう問題でなく、どうすれば差別は無くなるかを話し合うトピック。ここは。

うーん……

噛み合わぬ会話！

>287

意味も分からず珍紛漢紛でしょうね

＞286

俺の意見はもう言ってあるよね。「幼少期から教育する。それを常識化するまで続ける。常識化しても教育をやめない。」ってやつだよ。もう忘れたかな？

>289

それを誰が、財源は何処から出すのかと問うてる

………。








いつでも、わしの準備はOKやど！
(・o・)ノ

＞290

現行の教育の精度を流用すれば例年の予算からの大葉な増額はないと考えられる。教科書の選定や制作は一定期間毎に行われてるから次のタイミングで教育項目の改定を行えばいい。教育機関で行うことから財源は教育予算から出るべきだし誰が行うのかと言えば文科省だね。これくらい言わなくても自明だと思うけどな。

>292


世の仕組みを何一つ理解してない。

超高齢化の日本に於いて、圧倒的多数を占める高齢の有権者が教育のために票を投じたと思います？自分たちの老後の制度をより良くしたいから投じるわけで、教育なんて2の次3の次ですよ

そんなにお金のかかることなのかな

時間がかかる、とも言ってた筈だ。

超高齢化で、主に何もアイデアも力も無いなら、黙って高齢者がいなくなるのを待てば？

>295

50年間で平均寿命は30才も伸びてるのに？高齢化は無くなるとでも？

＞293

なんのために票を投じたかどうかなんて関係ない。国民に適切な教区を施すことは国家の教育機関として義務同然でしょ。今を生きる人の老後とかそんなのは関係ない、数十年、数百年後にどうなっているか、そのためにはどういったことを教えればいいかを考えるのが教育だからね。

あなたの言う世の仕組みで教育を二の次三の次にしたせいで国民が地獄を見た例はごく最近にもあるよね、極論を持ち出せばカンボジアとかね。その同じ轍を踏むほど愚かではないと思うけどね。

学校の授業に取り入れればいいと思うよ。

質問以外出来んのか？

考えあるなら言って味噌。
同じ様に、ケチつけてやるから(笑

日本人が差別的って
なんかそういうデータとかあるんですか？

「差別」は何処にでもあるんだけど、主は「日本人の」←ココの重箱の隅を突きたいらしい(笑

それも、自分は棚上げで(笑